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1、校園刷卡機刷卡機

校園刷卡機刷卡機

華東政法大學教室門口或將放上考勤機。 施培琦 實習生 孫啟珺 攝

或許最快在本周，華東政法大學將在部分教室試行刷卡考勤，本科生需在上課前和下課后各刷1次校園卡，沒刷卡即為缺課。這一原本希望促進學風管理，同時又能在一定程度上把老師從點名中解放出的舉措，卻引來部分學生的反對，并質疑為“與大學自由精神相悖”。對此，校方表示，按時上課是學生在校園內理應秉持的一種最基本的契約精神，以此來爭取所謂“自由”，恐怕認知上就錯了。不過，也有教育專家仍然堅持，大學課堂不能依賴“刷卡”考勤來留住學生。

刷卡考勤即將實行

最近幾天，華東政法大學的學生們紛紛奔走相告，《全日制本科生課程考核管理辦法》在校內微信公眾號上全文發布。

根據《辦法》，學生專業培養方案或教學計劃中制定的課堂教學課程均實行考勤制度。學生應嚴格遵守學校課程時間安排，不得遲到、早退、無故缺課。

學生應在課程開始前進入教室，課程開始之后10分鐘以內進入教室的為遲到，超過10分鐘的為無故缺課；課程結束之前10分鐘以內離開教室的為早退，超過10分鐘的為無故缺課；學生上課遲到或早退累計達3次的，視為1次無故缺課；凡未請假、超過假期或者請假、續假未獲批準而缺課者，均認定為無故缺課。缺課3次拿不到平時成績，缺課三分之一就取消該課程考試資格……這些規范性的指標將隨著打卡時間的自動記錄而變得可以精準地量化。

《辦法》對因故不能上課的、病假、事假、私事假的情況予以說明，而這部分內容與過去并無二致，不過，這樣一來，學生請假信息亦將根據實際情況錄入考勤系統。

本周起或開始抽查

最快本周開始，校教育處即將對本科生實行課程考勤抽查，將有教務處老師持刷卡機器手動進行刷卡簽到。

根據方案，考勤將采用機器和人工相結合的方式。機器考勤是指通過校園一卡通考勤系統刷卡考勤在每間教室的安裝，使學生在課程開始前進入教室時及課程結束離開教室時，均要本人刷卡考勤，沒有刷卡的均認定為無故缺課。由他人代替刷卡的，一經發現，取消刷卡記錄，并對相關學生嚴肅處理。

教務處表示，教室刷卡和寢室樓刷卡類似，都是刷校園一卡通，但寢室是刷卡進門，考勤是進門刷卡，是裝在教室墻壁上，進門后刷卡。教務處正在對機器考勤制度進一步完善，同時將在各教室推進安裝刷卡器的工作。

此外，教務管理人員和輔導員每學期抽查考勤不得低于5次。這種考勤方式，因不涉及設備安裝，將率先開始用在抽查中，重在督查、加強點名。

“對認真準時上課的學生而言，考勤沒那么可怕。”教務處相關負責人表示，使用機器考勤有利于提高考勤效率，教師在課堂上用傳統方式點名會占用過多教學時間，學校的初衷無非是希望進一步促進學風管理，利用這樣的方式節省彼此的時間。

觀點交鋒

學生各抒己見有力挺派也有質疑派

《辦法》一經公布，在學生中引起較大反響，有支持派也有反對派。

自稱是大四“考研狗”的學生湯孟南則是力挺派，在他看來，部分同學認為“刷卡考核的方式像是強迫上課、與大學應該具有的自由精神相悖”的觀點是被網絡放大了。上課是學生的天職，沒有模糊地帶。傳道授業解惑，課堂是最主要的場所，這是學校教學制度，選擇上大學就是對制度的承諾，曠課是違反制度，本質上是違反契約的行為。自由只能體現在選擇選修課上的自由，一旦選定就必須遵守制度。湯孟南也從自身經歷為例表示，華政雖然不是“985”、“211”，但他并沒聽到過一節讓人聽不下去的課，相反，只要認真，都能收獲很多干貨知識。

一名學生在微信上留言，認為只有老師的教學水平對得起出勤率，考勤才有意義。法制新聞專業大三學生羅茜說，現在大部分曠課的同學并不是拿曠課得來的時間做“有用”的事情，而是睡覺或者打游戲。所以，她覺得刷卡考勤是一種監督的方式。

部分同學對制訂“辦法”的必要性及操作性等提出了質疑。學生“子賢”直言，改革課堂考核模式、提高授課水平等都有助于提升學風，但刷卡考勤真的是效率最低下且最無效的一種方式。長期到底如何？真正做到人在課堂、心在課堂，我覺得以刷卡考勤的方式根本行不通。“如果請不請假都是三次掛科，那么假條的作用何在？”她認為，大學確實是學習的地方，而這個學習，是不是非得在課堂才能完成？如果是這樣，那么大學也變成了應試教育。

校方曠課若成自由精神，將是對自由精神的褻瀆

其實，教務處與學生處就《辦法》的擬訂已在此前舉行了多次討論，在形成草案后，學生處把辦法征詢意見稿發到各個學院聽取意見，并在校園網公示2周征詢意見。

教務處指出，本科教學質量是高校的生命線，課程考勤及缺課處理辦法在已經頒布的相關規章里都有規定，此次出臺的“辦法”只是進一步明確和強化通過刷卡考勤加強課堂紀律管理。考慮到可操作性問題，教務處近期主要是針對本學期以來檢查出的出勤率比較低的少數課程通過移動刷卡機抽檢，既掌握學生出勤情況，督促學生參加課堂學習，又能摸索和積累經驗。

“考勤制度一定會堅持的，方式方法可能會進行調整。”校方稱，如果效果不佳，會繼續廣泛調研并聽取各方意見，探討比較合理、科學、可行的考勤辦法，共同建設良好的學風，提高教學質量。提醒學生們帶好一卡通主要是可能會被抽查，目前并不會也沒有條件大規模進行刷卡考勤。

百人以上的大教室在正式刷卡考勤前還會做好測試，務必保證正常的教學秩序，只有在測試保證不降低正常的出入速度后才會開始考勤。

至于學生擔心的“兩門課程在不同的教學樓，又遇上老師拖堂等意外影響刷卡考勤”的情況，教育處回應，會充分考慮這一情況，根據實際情況對考勤系統做出調整，確保學生不會因此而遲到。確實因為教師拖堂而造成的遲到，學生可以向教務處提出，經教務處核實后，不記為遲到。教務處也會向教師強調不要拖堂。

教務處表示，大學的核心任務是人才培養，課堂教學是必要的教學模式，大部分同學還是在老師的講課過程中獲取知識。另據透露，經過對學校每年因為學分不夠想畢業而不能按時畢業的同學跟蹤分析，多數此類學生平時上課缺課現象嚴重，所以，為了學風建設，考勤是必須進行的工作。

學校有關部門的一名負責人在接受青年報記者采訪時明確表示，按時上課是學生在校園內理應秉持的一種最基本的契約精神，以此來爭取所謂“自由”，恐怕認知上就錯了。“曠課若成自由精神，這將是對自由精神的褻瀆。”另一位老師也旗幟鮮明表達立場。

[專家建言]

提高教學質量、改善校風學風是努力方向

“從學校維護課堂教學秩序，規范學生行為角度看，這并沒有什么問題，也根本扯不上限制學生自由的問題。按學校規定接受課堂教學，完成規定的學分，是學生的責任，不能把上不上課作為自己的自由。但從深層次看，大學課堂決不能依賴刷卡考勤來留住學生。”21世紀教育研究院副院長熊丙奇如是指出。

除了大學缺乏辦學自主權，不能自主設置專業、課程外，部分大學重科研，輕教學，都可能導致教師對教學的投入不夠，以應付的態度對待教學，漸漸地，課堂教學缺乏創新和活力，很自然，學生對這樣的課程教學也是不感冒的，與其上課，還不如去做其他的事。

熊丙奇認為，歸根結底，大學還是應該通過提高課程質量、加強課程過程性評價，來吸引和“要求”學生走進課堂。這是我國高校提高教學質量、改善校風學風更應該努力的方向。

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